读者书评

2018年第4期

养心莫若寡欲 至乐无如读书

 通过文字，体察心灵。

 打开一本书，探寻写书人内心萦绕不断的文化情结，解读文字传递的生命讯息、寄托对庸常生活的热忱关注、阐发对宏观世界的文化思考，在无涯书海中寻找一条通幽的曲径，在路的那头，有我们的所知所爱。

 本期读者书评，小编带你跨越时空，遨游未知的书海……

《教书匠》

弗兰克 迈考特 著
南海出版公司

2008年

读者：梁喜

读者感悟：      

教书匠，教人心

教室是优秀剧本的演出场地

刚上大学那阵，和多数人一样迷茫，不知道以后能做什么。直到有一次以志愿者身份给小学生上了一堂英语课，三尺讲台的种子在我心里生根发芽，看着讲台下一双双求知的眼神，老师的那种指点江山会给孩子们一生的影响。后来，去到了北京新东方教育科技集团，当了一名兼职实习助教，在这里让我真正的感受到教育的意义和内涵，除了本身所带来的的文化气息，更重要的是名师们所开创的七步教学法，让我受益匪浅。之前在实验二小教书的日子里，我把改良版的七步教学法运用到了课堂当中，不错的影响，自己的荣誉感，从而更加坚定了我的想法：教育是我一生要走下去的道路。

因为身份，因为追求，走到了图书馆也会让我更加关注教育的书籍，《教书匠》就这样走进了我的视线。一直以来，我们都为国外的教育而佩服和惊叹，也为其制度所借鉴，《教书匠》就是以国外的教学事例所折射出的教育文化，敢于直视教学，敢于挑战权威，敢于发现真理，敢于维护自己，而这恰恰是我们国家所欠缺的。至今我还在阅读这本书，最大的感受不是要求别人怎么做，而是要求自己要这样做：严于律己，宽以待人，公平的对待每一位学生，是我最大的欣慰。

现在如此浮躁的社会，应该更像书里的迈考特老师一样，不仅仅给学生灌输知识，更为重要的是春风化雨之间让学生做自己喜欢的事，唱属于自己的歌，而这正是需要教师们一生付诸的行动。迈考特老师用30年的时间逐渐感化了学生，真诚而执着的拥抱学生，以至于在20年后赢得了学生的尊敬与爱戴，成为了最佳教师，期间的苦涩一下子抛到了脑后。

联想到最近的印度电影《起跑线》、《嗝嗝老师》，每次都会让教育掀起一股巨浪。当人们用手段换取孩子念书的权利时，在舞台上揭露现实时，会大呼“教育已经失去了本质”。至今，我依然在教师的道路上继续前行，继续去做一个走心的教书匠，而这也是我一直追寻的梦想，努力的去做像迈考特一样的老师，努力的成为学生心中最佳教师。

最后，附上一首改编的教师版《成都》，祝天下的老师越来越美丽，越来越动人。

教师版《成都》
日复一日的成就，三尺讲台的梦
年复一年的离留，渐渐沧桑的容
讲台还要站多久，不断逝去的颜
让我感到高兴的，孩子纯真笑脸
放松总在寒暑假，一碰床边的爽
严寒酷暑的焦虑，通通都没关系
教室楼道的大身影，永远记录着你
学校，都留下的，全是忆
我在学校角落里瞅一瞅
就算所有学生都离开了也不挽留
我会翻开熟悉课本，你会课堂苦苦哀求
看尽嬉笑打闹瞬间，坐在空教室的久留

——原山西省介休市实验二小代课教师  梁喜

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